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读特客户端·深圳新闻网2023年4月12日讯（记者 郭含笑 通讯员 邵嫦娥 文铭慧 朱倩）4月8日上午，全国教育信息化“双区”建设交流研讨会暨新时代教育数字化罗湖区“思乐课堂”成果展示会（主会场）在深圳罗湖未来学校举办。

会议邀请华南师范大学博士生导师、国家级领军人才谢幼如，陕西师范大学教授宋永成，江西智慧教育研究院院长胥经华，《中国教师报》编辑孙和保参会。北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇，教育部基础教育信息化应用指导委员会副主任委员孙唯在线上参会。深圳市教育局副局长邱成瑜、罗湖区人民政府副区长冯健、市教育科学研究院院长李桂娟、市教育信息中心主任张惠敏出席会议。

会议还吸引了约500名来自全国各地的教育信息化、数字化研究者、管理者、实践者及关注教育改革创新的各界人士来到主会场，见证深圳市罗湖区数字化“思乐课堂”的创新与实践成果。

教育信息化“双区”，深圳先行示范

邱成瑜表示，罗湖教育信息化在全市起步最早，罗湖教改成果丰硕，充分体现了深圳创建全国教育信息化“双区”的阶段成果和改革成效。罗湖区作为推进教育数字化转型的排头兵，要进一步凝练可复制、可推广的经验做法，以智慧教育赋能教育高质量发展，以数字化的高质量不断促进深圳教育高质量发展。

冯健在会上介绍，2021年，罗湖区全面启动基础教育高质量发展三年行动计划，致力于打造教育的“四个强区”，智慧教育的创新区就是其中一个。三年来，罗湖区大力推进教育信息化，投入了大量的财政资金用于保障教育信息化项目的建设，着力打造智慧校园，积极构筑符合教育现代化要求的学习环境，通过教育信息化不断深化数字化“思乐课堂”研究，这项研究也被立项为广东省2021年度教育科学规划重点课题。罗湖教育高质量发展的态势已经形成，打造智慧教育创新区的目标正在逐步实现。

智慧教育创新区，罗湖打造样本

4月7日，在广东省教育科学规划2021年度重点课题结题会议上，罗湖区教育局局长殷刚主持的课题《新时代高质量数字化“思乐课堂”的理论构建与实践研究》被专家组鉴定为“优秀”。成果展示会上，殷刚从理论内涵、实践路径、核心成果、未来行动四个方面向大家分享了罗湖区数字化“思乐课堂”的理论创新与区域实践。

数字化“思乐课堂”是罗湖区聚焦课堂教学改革的一次全区域性的实践探索，取得了良好的社会声誉及一定的实践影响，比如《数字化“思乐课堂”的构建与区域性推进研究》荣获“2020年课堂改革十大样本”，罗湖区教育局被《中国教师报》评为2021年全国“党建引领，推动区域教育改革”十大基层党组织。

殷刚对数字化“思乐课堂”作出展望与期待，“接下来，我们还将聚焦技术赋能、聚焦经验赋能、聚焦队伍赋能，更加有效地推进数字化‘思乐课堂’落地生根，持续提升以思维能力和积极体验为核心的课堂质量，为罗湖打造教育高质量发展先锋城区作出更大贡献。”

在打造智慧教育创新区，建设罗湖智慧教育云平台方面，罗湖区教育科学研究院院长郭玉竹介绍了罗湖区智慧教育云平台的建设背景、创新举措、建设成效，并提出了对未来的思考。

在云平台建设中，罗湖有五大创新举措。“依效付费”汇聚优质应用，降低试用成本，依据所提供的服务效果付费；“目标管理”严控项目质量，建立 “日清”“周理”“月结”的循环递进式项目管理制度；“集成共享”打破数据孤岛，“多应用数据采集，一平台数据整合”；“入校服务”推进深度应用；“多维融合”共建数字画像。

他提到，三年来罗湖区智慧教育云平台建设初见成效。云平台按照“1平台+N应用”的建设思路，构建了基于“管、教、学、研、评、联”六大教育场景的生态建设，有力推动了教育六大变革，初步实现了为一线教师减负、为学生成长提质、为学校治理赋能的建设目标。

此次研讨会汇聚了全国信息技术教育专家，贡献了教育数字化最新研究成果。罗湖区数字化“思乐课堂”的阶段性成果汇报，为先行示范课堂教学改革提供了罗湖样本。展望未来，罗湖区将继续落实“推进教育数字化，加快建设网络强国、数字中国”要求，推进深圳市教育信息化“双区”建设，为构建新时代高质量发展的教育体系作出更多贡献。

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