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红山中学金宁:做个让学生骄傲的老师-焦点热闻
2023-05-15 09:55:49 来源: 深圳商报

读特客户端·深圳新闻网2023年5月15日讯(深圳商报首席记者 吴吉)“我最希望听到的一句话是学生对我说:‘金老师,认识您我很骄傲’。”在深圳市红山中学招生办负责人金宁老师的手机里,存着很多封学生写给他的信,有的洋洋洒洒好几页,有的只是只言片语,但在他看来,这些肺腑之言都是“珍宝”。

近日在接受记者采访时,金宁表示,尽管自己凭借出色的教学成绩获得了很多省级、市级的荣誉,但都比不上学生一句朴素却诚恳的认可。他说:“做个让学生骄傲的老师,就是我的职业理想。”

用温暖打动学生


(资料图片仅供参考)

金宁此前从事多年数学学科的教学,被很多学生称为“最喜欢的数学老师”,都因为在他这里,学生感受到的是润物细无声的温暖。

温暖,是一个很“大”的词,却藏在很多“小”细节里。比如金宁老师的讲台下,永远“藏”着几个凳子。“学生来问问题,我习惯拉出凳子,跟学生们并肩坐着讲解。他听得安心,不会有‘老师高高在上’的感觉,我也讲得透彻,不担心学生站得累走神。”金宁老师说,要想打动学生的心,就从平等对话开始。“我想告诉学生:我不是你的指挥官,而是和你并肩作战的战友。”金宁说。

这种温度,在成绩较弱的后进生身上体现得尤其明显。“我会邀请考试成绩不太好的学生来办公室谈话。刚开始,孩子们很忐忑,但我给他们每个人都准备了小礼物。我对他们说:‘对不起,你们成绩不太好,主要是我的责任。你们如果觉得老师有什么地方没有做好,欢迎都提出来,我会不断改进’。”金宁说,他至今记得那一刻孩子们眼中惊喜又感动的光芒。“越是成绩不好的学生,越是我的‘重点培养对象’。比如课上挑他们可能会的问题来提问,或者给他们定一个踮踮脚能够到的目标,让他们得到被关注、被尊重的感受。”

一位好老师对于学生的影响是巨大的。在这种温度下,金宁所带的班级数学成绩一直名列前茅。

用敬业感染学生

在金宁老师看来,教育的真谛就是四个字——严而有度。这里的“度”是尺度,是温度,而“严”是对学生,更是对自己。

金宁老师说,自己的寒暑假里一定要做两件事——汇编各地的高考数学题和汇总上一个学期的专题资料;研究下一学期的教材和教纲。这是金宁老师对自己的一个为师的基本要求。2016年8月底,他临产的妻子突然遇到紧急情况,不得不入院待产。但是在医院的陪产房里,金宁却令人瞠目结舌地打开电脑,进行学期前的精心备课。“我妻子又好气又好笑,我就跟她解释:‘马上开学了,我还是得把教案做出来。反正现在你情况稳定了,我也帮不上忙,不如利用好这个时间’。”金宁说,产房备课的这一幕成了他家的“经典画面”,妻子打趣他“为了别人家孩子不顾自己孩子”,但他们都知道,这是一个教师最朴实也最执着的坚守。

多年来,金宁老师都习惯在放学后给学生们讲解数学题。2013年的时候,他遇到一位特别执着、认真的、天天来问问题的学生。学生对他说:“老师,因为您太认真了,所以我才这么认真。”金宁说,这位学生一句“因为你认真所以我认真”深深地烙印在他心中。原来,一位老师的言行真的能成为学生的表率。

而在红山中学,金宁遇到了一群和他一样敬业、“拼命”的老师。网课期间,有位学生在晚上11点半才交作业,结果很快得到了老师的认真批改和反馈。学生很奇怪:老师,您这么晚还在等我的作业吗?老师回了他一句话——你若披星戴月,我便不眠不休。这句话迅速在红山中学的教师团队中传开,成为老师们都认可的“金句”。金宁说,这就是团队之间互相感染、彼此促进的写照,也是对学生最好的言传身教。

用专业引领学生

一位让学生引以为傲的老师,必须在专业上让学生折服。

金宁在教学专业上一直对自己高标准严要求,用他自己的话说,“专业才能引领,名师才有可能出高徒”。由于对2007年后的全国新课标高考卷有着深入研究,他成为了深圳市高三调研试题命题组的核心成员,参加了9次命题工作。历时2年,他独立完成了《学生自主探究学习高中数学导学案》155节。在学生的心目中,他是“高考题库”和“教材专家”。因此,他带的班在数学成绩上一直名列前茅,遥遥领先,他也因此多次获得了深圳市高考先进个人、深圳市高考学科先进个人、深圳市高中数学学科命题比赛一等奖等系列荣誉。

他曾遇到一向认真的学生突然接连几天不交作业,他不是着急批评,而是仔细了解原委,原来这位学生是碰到了学习的难点,作业做不出。“我一遍一遍给她讲解,告诉她能做多少就做多少。此后我也十分注意在作业本上与学生们互动,通过‘笑脸’‘点赞’‘小爱心’等一些符号以及简短的激励语言告诉学生:老师看到了你的努力,这是我和学生的一种秘密交流。”金宁说,这是用自己的耐心换学生的信心。

“老师,我考上师范大学了,以后也要做个像您一样的好老师!”收到昔日弟子发来的这条信息,那一刻,金宁觉得这就是教师的最大幸福,是最值得骄傲的金字“勋章”!

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